Page 5 - Trends 1

Przewodnik po książce –

budowa rozdziału

Każdy rozdział składa się z sześciu lekcji.

Lekcje 1.–3. są Zeit nach der Schule 2 Zeit nach der Schule 2 Sekcja Mein Training
skoncentrowane 1. Zeit für AGs Mein Training to powtórzenie materiału
Słownictwo Koła zainteresowań i zajęcia pozalekcyjne HÖREN 18
Czasownik haben, szyk zdania oznajmującego, pytania o rozstrzygnięcie
Gramatyka
na jednym Komunikacja Pytanie i reakcja na pytanie o czas i zajęcia pozaszkolne GRAMMATIK WÄRME DICH AUF! 2. Hör den Text über Claudia und ordne zu. leksykalnego oraz
1. Was machst du nach der Schule?
12
HÖREN / SPRECHEN
Posłuchaj tekstu o Claudii i przyporządkuj informacje.
2. Wo ist deine Schule?
1. Hör zu und formuliere die Sätze auf Deutsch. ohne Panik :) 3. Was ist deine Nati onalität?
haben (mieć)
z następujących Was machen wir jetzt? Jest to czasownik nieregularny. wir haben LESEN gramatycznego z rozdziału,
Posłuchaj nagrania i sformułuj zdania w języku niemieckim.
Naucz się jego odmiany na pamięć.
ich
habe
Claudia, hast du Zeit?
du
habt
ihr
hast
er / sie / es
hat
haben
Sie sie haben 1. Maria schreibt einen Blog auf Deutsch. Worüber
zagadnień: Ja, ich habe Zeit, aber leider nicht LESEN schreibt sie? Wähle: A, B oder C. z uwzględnieniem
Zapamiętaj:
Ich habe Zeit für Kino. (Mam czas na kino).
Maria pisze blog (po niemiecku). O czym pisze? Wybierz:
Wir haben Lust auf Kino. (Mamy ochotę na kino).
Er hat viel Spaß. (On ma dużo przyjemności).
A, B lub C.
so viel. Heute ist die Film-AG.
• słownictwo, Tommy, und was machst du jetzt? 3. Ordne die Texte den Fotos zu. 1. Claudia spielt … A. und singt Pop. zadań: na rozumienie
Przyporządkuj teksty do odpowiednich zdjęć.
Klaus, Max und ich haben heute viel Arbeit. Wir
schreiben etwas für die Schülerzeitung. Ich habe
aber ein bisschen Zeit für eine heiße Schokolade.
• gramatyka, 1. W jaki sposób zapytasz koleżankę/kolegę, czy ma 2. Die Freunde … B. spielen in der Band „DAS“. tekstu czytanego oraz
3. Antje ist nett …
C. macht Interviews.
4. Marti n und Sonja … D. Theater und ist bekannt.
czas?
E. sind cool und haben viel
5. Katrin …
2. Jak odpowiesz, że masz czas?
3. Jak zapytasz koleżankę/kolegę, co teraz robi? A Theater-AG B Musik-AG Spaß miteinander.
• komunikacja. ZUM TEXT ZUM TEXT słuchanego, na stosowanie
4. Jak odpowiesz, że masz trochę czasu?
lieben – kochać, uwielbiać
die Schulreporterin, -nen – reporterka szkolna
die AG = die Arbeitsgemeinschaft
klug – mądry/-a
Oznacza koło zainteresowań. Możesz zapamiętać sam skrót AG. bekannt – znany/-a
C Französisch-AG D Fußball-AG tolle Ideen – świetne pomysły
LESEN 1. Wir singen, tanzen und spielen Instrumente. SPRACHMITTEL EXTRA
2. Wir lernen die Sprache. Die Lehrerin kommt aus Paris. środków językowych,
2. Tommy schreibt an Lisa eine E-Mail. Was passt? 3. Wir kicken und haben viel Spaß. Sport ist cool! 3. Was passt in die Lücke? Wähle: A, B oder C.
Wähle: A oder B. * kicken = grać w piłkę nożną
Tommy pisze e-mail do Lisy. Co pasuje? Wybierz: A lub B. 4. Wir lernen Texte und spielen Theater. 11.03. Co pasuje? Wybierz: A, B lub C.
Hi, Leute!
Hallo Lisa, GRAMMATIK Ich bin jetzt in Berlin. Die Schule ist cool. Das Gym- 1. Katrin … nicht viel Zeit. na mówienie oraz
ich (1.) … heute viel zu tun. Ich bin total gestresst. nasium liegt in der Schillerstraße. Wir haben viele A. hat B. habt C. habe
Max und ich (2.) … leider nicht viel Zeit heute. ohne Panik :) AGs und machen viele Projekte. Wir lernen viel, 2. … ihr Lust auf Kino?
Wir schreiben Texte für die Schülerzeitung. (3.) … du Zdanie oznajmujące: aber wir haben auch viel Spaß nach der Schule. Die A. Hast B. Hat C. Habt
morgen Zeit? Max (4.) … morgen Gitarrenunterricht. Er schreibt Texte. Schule ist echt internati onal. Ich habe Freunde aus 3. Luisa ist … .
(podmiot + orzeczenie + dopełnienie)
Lust auf Kino morgen? Zdanie pytające: Polen, Spanien und Italien. A. Italienerin B. Italiener C. Italien tworzenie wypowiedzi
Tommy – pytania z zaimkiem pytającym: Was schreibt er? 4. Kaja … gern in Europa.
1. A. habe B. hat – pytanie o rozstrzygnięcie*: Schreibt er Texte? A. reisen B. reise C. reist
2. A. haben B. habt Maria schreibt über … . 5. … Mädchen ist klein. B. Die C. Das

A. Der
A. Spanien
28 3. A. Hat B. Hast Nein, er spielt Karten. Ja, er schreibt Texte. 38 B. die Schule 6. Er … Fußball spielen.
* Pytanie o rozstrzygnięcie: orzeczenie stoi na pierwszym
4. A. habt B. hat miejscu. C. viele Projekte A. möchtet B. möchte C. möchten pisemnych.
achtundzwanzig achtunddreißig
Lekcje 4. są Zeit nach der Schule 2 Sekcja Grammati k
skoncentrowane 4. Jetzt wird’s praktisch Odmiana czasownika nieregularnego haben Forma möchte… ohne Panik :) zawiera
na praktycznym LESEN woher die Personen kommen. ich du er / sie / es haben habe hast hat ich du er / sie / es möchte… tabele gramatyczne
möchte
1. Lies die Einträge im Internetf orum und entscheide,
möchtest
möchte
Przeczytaj wpisy na forum internetowym i zdecyduj, skąd
möchtet
pochodzą te osoby. wir ihr sie / Sie haben habt haben wir ihr sie / Sie möchten
möchten
zastosowaniu języka Thema: Nach der Schule Czasownik haben odmienia się w sposób nieregularny. Nale- Przykłady: Wir möchten heute schwimmen. wraz z objaśnieniami
ży nauczyć się go na pamięć.
(Chcielibyśmy dziś popływać).
Hallo, Przykłady: Ich habe viel Arbeit. (Mam dużo pracy). Forma möchte… oznacza chciałbym/chciałabym (odmienione
Er hat Zeit. (On ma czas).
dla konkretnej osoby) i występuje z drugim czasownikiem,
w sytuacjach życia ich bin Marti n. Ich bin Österreicher. Ich bin neu Pamiętaj: Czasownik ten w 1. i 3. osobie liczby pojedynczej zagadnień z rozdziału.
który stoi w formie bezokolicznika na końcu zdania.
am Goethe-Gymnasium und suche eine AG.
(ich i er / sie / es) ma taką samą formę.
Ich schreibe gern Texte über Musik und Filme.
Hallo Marti n, Zdania oznajmujące
W języku niemieckim szyk wyrazów w zdaniu jest ściśle określony. W zdaniu oznajmującym orzeczenie (czasownik w formie
osobowej) znajduje się zawsze na drugim miejscu. Na pierwszym miejscu może stać podmiot.
codziennego. ich heiße Martyna. Ich bin Polin. Ich komme aus LESEN Przykłady: Wir spielen Tennis. (Gramy w tenisa).
Katt owitz (Katowice). Ich tanze gern nach der Schule.
Katrin singt sehr schön. (Katrin śpiewa bardzo pięknie).
3. Lies die Anzeigen am Schwarzen Brett . Ordne ihnen
Das ist toll!
Hallo Marti n, die richti gen Namen der AGs zu. Ein Name passt Zdania pytające
nicht.
Pytania w języku niemieckim można tworzyć za pomocą zaimka pytającego. Są to tak zwane W-Fragen, czyli pytania rozpo-
Przeczytaj komunikaty na szkolnej tablicy ogłoszeń. Przy- czynające się w języku niemieckim od słówek pytających na literę „w”.
ich bin Varagel. Ich bin Brasilianer. Und was machen porządkuj im właściwe nazwy kół zainteresowań. Jedna Przykłady: Was? (Co?) Was machen wir jetzt? (Co teraz robimy?)
wir in Brasilien nach der Schule? Wir spielen natür- nazwa nie pasuje.
lich Fußball. Ich bin neu hier und ich suche eine AG. Wo? (Gdzie?) Wo wohnt Peter? (Gdzie mieszka Peter?)
1. Tanz-AG • 2. Theater-AG • 3. Origami-AG • Po zaimku pytającym na drugim miejscu stoi orzeczenie. Za orzeczeniem występuje podmiot.
Hi Marti n, 4. Musik-AG Drugim typem pytań są tak zwane pytania o rozstrzygnięcie. Są one tworzone przez inwersję. Oznacza to, że orzeczenie
(odmieniony czasownik) zmieni swoje miejsce – przesunie się na pierwsze miejsce w zdaniu.
mein Name ist Paul. Ich bin Schweizer. Ich trainiere A A W języku niemieckim nie ma odpowiednika polskiej partykuły „czy”, która sygnalizuje pytanie o rozstrzygnięcie. Pytania takie
Judo. Das macht wirklich Spaß! wymagają odpowiedzi: ja – tak lub nein – nie.
Przykłady:
Tanzt ihr gern? – Ja, wir tanzen sehr gern. (Tańczycie chętnie? – Tak, tańczymy bardzo chętnie).
Hallo! Bist du musikalisch? Spielst du Instrumen- Spielt sie Theater? – Nein, sie macht Fotos. (Czy ona gra w teatrze? – Nie, ona robi zdjęcia).
1. Martyna kommt aus … . te? Singst du gern? Bist du ein Rockmusikfan? Ja?
2. Marti n kommt aus … . Dann komm zu uns! Wir spielen Instrumente und Rzeczowniki – rodzajniki
3. Paul kommt aus … . singen in einer Band. Musikraum, am 4. Oktober. Rzeczowniki w języku niemieckim (niezależnie od ich znaczenia) są zawsze pisane wielką literą.
Rodzaj rzeczownika określa rodzajnik – inny dla każdego z rodzajów gramatycznych.
4. Varagel kommt aus … . der – rodzaj męski die – rodzaj żeński das – rodzaj nijaki
LESEN / SCHREIBEN B B der Junge (chłopak) die Frau (kobieta) das Kind (dziecko)
Pamiętaj: Rodzaje w języku polskim i niemieckim nie zawsze są zgodne!
Przykład: das Mädchen (dziewczyna)
2. Welche AGs besuchen die Personen aus Aufgabe 1? Hi, hier melden sich die Tanzfans! Wir tanzen zu
Eine AG passt nicht. Bilde Sätze und noti ere sie im Heft . Rockmusik und Hip-Hop. Tanzt du auch gern? Czasowniki: reisen, tanzen, heißen (temat zakończony na -s, -z, -ß)
Na które koła zainteresowań będą uczęszczały osoby Hast du Zeit am 5. Oktober? Komm zu uns! Wir reisen tanzen heißen Przy czasownikach, których temat zakończony jest na -s,
z zadania 1? Jedno koło zainteresowań nie pasuje. Utwórz -z lub -ß w 2. osobie liczby pojedynczej dodajemy tylko -t.
zdania i zanotuj je w zeszycie. sind in der Sporthalle. ich reise tanze heiße Tym sposobem 2. i 3. osoba liczby pojedynczej (du oraz er /
du reist tanzt heißt sie / es) brzmią tak samo.
Theater-AG • Judo-AG • Tanz-AG Hip-Hop • er / sie / es reist tanzt heißt
Fußball-AG • Schülerzeitung-AG C C wir reisen tanzen heißen Przykłady: Reist du gern? (Czy ty chętnie podróżujesz?)
Er reist gern. (On chętnie podróżuje).
ihr reist tanzt heißt
1. Marti n besucht die … Lernst du gern Texte? Spielst du gern Theater? Hast sie / Sie reisen tanzen heißen
2. Martyna besucht die … du Lust auf tolle Events? Wir warten auf neue Thea-
34 3. Varagel … terfans. Noti ere: Sporthalle, am 4. Oktober. 41
4. Paul …
vierunddreißig einundvierzig
Lekcje 5. Zeit nach der Schule 2 Zeit nach der Schule 2 Mein Wortschatz
z audioblogami 5. Ich mache viel nach der Schule Mein Wortschatz 19 to słownik zawierający
Arbeitsgemeinschaft en
l. poj.)
die Arbeitsgemeinschaft , -en Koła zainteresowań der Gitarrenunterricht (tylko lekcja gry na gitarze
koło zainteresowań
gimnazjum (w niemieckim syste-
zawierają zadania * Bingo-AG * koło gry w bingo der Junge, -n mie szkolnictwa szkoła średnia) słówka i zwroty
das Gymnasium, Gymnasien
skrót od „Arbeitsgemeinschaft ”
die AG, -s
chłopiec
* koło fi lmowe
* Film-AG
dziecko
das Kind, -er
* koło fotografi czne
* Foto-AG
klasa
die Klasse, -n
* Französisch-AG
* koło piłki nożnej
* Fußball-AG * koło języka francuskiego die Lehrerin, -nen nauczycielka
dziewczyna
das Mädchen, -
* koło judo
* Judo-AG
der Musikfan, -s
wprowadzające, * Musik-AG * koło muzyczne der Redakteur, -e redaktor z całego rozdziału.
fan muzyki
* koło origami
redaktorka
* Origami-AG
die Redakteurin, -nen
szkoła
die Schule, -n
* koło szachowe
* Schach-AG
* Schülerzeitung-AG
* koło redagujące gazetkę szkolną
* Die Schule liegt in …
* Szkoła znajduje się w…
* koło taneczne
* Tanz-AG
der Schüler, -
uczeń
* Theater-AG
* koło teatralne
gazetka szkolna
die Schülerzeitung, -en
i utrwalające. Nati onalitäten Narodowości die Sporthalle, -n * teksty do gazetki szkolnej
* Texte für die Schülerzeitung
der Amerikaner, -
Amerykanin
hala sportowa
język (np. francuski)
die Sprache, -n
die Amerikanerin, -nen
Amerykanka
Niemiec
Adjekti ve
der Deutsche, -n
Przymiotniki
die Deutsche, -n
* total gestresst
der Engländer, - Niemka gestresst zestresowany/-a
* bardzo zestresowany/-a
Anglik
der Italiener, -
Włoch
mały/-a
die Engländerin, -nen Angielka groß klein duży/-a
die Italienerin, -nen Włoszka kreati v kreatywny/-a
Vor dem Hören LESEN 1. Arti kel … – pisać artykuły der Österreicher, - Austriak musikalisch muzykalny/-a
die Österreicherin, -nen
Austriaczka
wysportowany/-a
sportlich
2. Informati k … – studiować informatykę der Pole, -n Polak
1. Ordne den Fotos die richti gen Akti vitäten zu. Eine 3. Instrumente … – grać na instrumentach die Polin, -nen Polka Das brauchst du auch Tego też potrzebujesz
Akti vität passt nicht. 4. im Internet … – serfować po Internecie der Schweizer, - Szwajcar Amerika / Europa Ameryka/Europa
z USA
aus den USA
Przyporządkuj zdjęciom nazwy właściwych czynności. 5. Rockmusik … – słuchać muzyki rockowej die Schweizerin, -nen Szwajcarka aus der Schweiz ze Szwajcarii
der Spanier, -
Hiszpan
Jedna czynność nie pasuje. 6. ins Konzert … – iść na koncert die Spanierin, -nen Hiszpanka Basketball / Handball spielen grać w koszykówkę / piłkę ręczną
Dziękuję za wywiad.
Danke für das Interview.
Gitarre spielen • schwimmen • Basketball spielen • Verben Czasowniki Das ist toll! To jest świetne!
kilka minut
ein paar Minuten
mieć
Handball spielen • programmieren Während des Hörens LESEN BLOG 2
haben
* Lust haben * mieć ochotę eine AG besuchen chodzić na kółko
* Lust haben auf Kino / Sport * mieć ochotę na kino (wyjście Entschuldigung … Przepraszam…
3. Hör den Audioblog. Bring die Wendungen in die do kina) / sport (uprawianie Er / Sie besucht ein Gymnasium. On/Ona uczęszcza do gimnazjum.
Reihenfolge, in der sie in der Aufnahme vorkommen. sprortu) Er / Sie möchte … On/Ona chciałby/chciałaby...
Noti ere die Lösung im Heft . * Spaß haben * mieć przyjemność/frajdę * Er möchte Informati k * On chciałby studiować infor-
* Zeit haben
studieren.
matykę.
* mieć czas
Posłuchaj audiobloga i ułóż wyrażenia w kolejności, w jakiej kicken grać w piłkę nożną gern chętnie
pojawiają się w nagraniu. Rozwiązanie zanotuj w zeszycie. korrigieren poprawiać Hast du noch Fragen? Masz jeszcze pytania?
* Texte korrigieren * poprawiać teksty Ich bin neu hier. Jestem tu nowy/-a.
A. gern Computerspiele spielen Idę chętnie na koncert.
1 2 lernen uczyć się Ich gehe gern ins Konzert. Chodzę chętnie na koncerty. /
B. gern schwimmen machen robić Ich habe viel zu tun. Mam dużo do zrobienia.
C. musikalisch sein * Interviews machen * przeprowadzać wywiady Ich habe viele Freunde. Mam wielu przyjaciół.
* robić zdjęcia
* Fotos machen
D. nicht gern Handball spielen programmieren programować in den USA w USA w Szwajcarii
in der Schweiz
reisen podróżować Instrumente spielen grać na instrumentach
* Texte / Anekdoten schrei-
Während des Hörens LESEN / SPRECHEN BLOG 2 schreiben pisać * pisać teksty/anegdoty Komm zu uns! Przyjdź do nas!
ben
3 4 4. Hör den Audioblog noch einmal und ergänze die Sätze. schwimmen pływać morgen jutro nieszczególnie
nicht besonders
śpiewać
Projekte organisieren
singen
organizować projekty
Vor dem Hören SCHREIBEN Posłuchaj audiobloga jeszcze raz i uzupełnij właściwie studieren studiować Rockmusik / Hip-Hop hören słuchać muzyki rockowej / hip-hopu
zdania.
Schaut mal hier!
Popatrzcie tutaj!
suchen
szukać
tanzen tańczyć Texte über Reisen teksty o podróżach
2. Ergänze die Wendungen mit den angegebenen 1. Laura ist … . • sechzehn • siebzehn telefonieren dzwonić, telefonować Theater spielen grać w teatrze
tolle Events
świetne imprezy/wydarzenia
Verben und schreibe sie ins Heft . 2. … ist ein Musikfan. • Frank • Laura warten czekać (nicht) viel (nie)dużo
Uzupełnij wyrażenia podanymi czasownikami i napisz je 3. Laura ist … . • sportlich • musikalisch zählen liczyć Was gibt es Neues? Co nowego?
w zeszycie. 4. … schreibt Arti kel. • Frank • Laura Substanti ve Rzeczowniki Was ist dein Hobby? Co jest twoim hobby?
Brazylia
(das) Brasilien
Was ist deine Nati onalität?
Jakiej jesteś narodowości?
36 studieren • gehen • spielen • schreiben • hören • 5. Laura spielt … • nicht gern • gern 42 der Direktor, -en dyrektor Was ist Ihre Nati onalität? Jakiej jest pan/pani narodowości?
surfen Basketball. die Frau, -en kobieta Zeit fi nden znaleźć czas
sechsunddreißig zweiundvierzig